系有排做

以前对一些事件，会以自己的准绳判断对错，很直觉及不考虑利害关系。因此，当对一些课题发问或发表看法时，一些 '沙场老将' 常给我如此回应: Are you born today? 或 First day in politic? 认为我 '天真无邪'至'无药可救' 。但，我总认为，简单问题简单处理，复杂问题别加以复杂化。重要是解决问题，别让问题悬而未决。



最近对一些课题演变现象满有感触，就如小学双语教数理。老马在临走前踢一粒球入球门，虽概念是以符合国际趋势，却自以为是，不管当时教学人员或教科书是否已可应急，更不理一些人士对双语的看法; 还没全盘计划就硬硬来，吹涨是你家事。不过，这不就是老马吗？

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这课题由老马下台，伯拉上台又下台，始终是纠缠不清，理不出头绪。好啦，终等到小学要回复母语教学; 可现内阁又吸取老马鲁莽所带来的结果，决定来个分阶段恢复母语教数理，同时加多英文科教学时间。不单小学，连中学教学也－并处理。


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问题解决了？皆大欢喜？No, no, no！新的问题来了。老马不放过，自设部落民调85%支持他的双语教学政策。华社教界认为小学应即刻恢复母语教学，一些家长又担心子女学业衔接不来，一些人士又认为国小与华泰小的英文科教学时间必需拉近差距，一些人士不同意中学以国文教数理， 。。。。。。。 当然，中央反对党之前反双语教学，现教育部恢复小学母语教学，又讥讽为'白老鼠'政策，总之 never right。 看来，教育部的brain storming sessions 不仅不够，所取得民意讯息有偏差，又系有排做了。



再来，大道合约解密及大道收费，也是由老马，伯拉至今争论不休课题。好啦，首相宣布九月一日开始，过路80次有20%扣。问题解决了？皆大欢喜？No, no, no！因为只有用过路卡才有机会打折，一般认为能先预付过路费存卡的人，收入可能比现钱付路费的人高。那真正需要补贴的，也就是每天用现钱付路费的却只有眼光光看20%与我无关。看来，又系有排沟通了。


一些决定与宣布，本想让人们感觉好，却又成简单问题复杂化，事与愿违。


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