華小生是抄襲專才？

我无法认同或接受邱家金的荒谬言论，最近这老人家在言论常争出位，大慨是希望在一些官联团体当大位吧？或是还没恩赐大荣勋章？竞然自甘以华裔身份，大唱特唱与华社走调的曲子！我发了以下文告:


格拉那再也國會協調官王鍾璇指出，尊為我國歷史學家的邱家金竟然主觀認定華小生是抄襲專才，這對華小生是一種侮辱。她說，邱家金語不驚人死不休，他是修歷史而非修教育，但卻常以教育專才自居，並且最近常愛以華裔教授抨擊華教和華小，圖統一我國教育系統。王鍾璇认为邱教授如有建设性的建议来改善教育瓶颈，大家应都会开心接纳; 然而本身对华小教育过程不曾亲身体验，却在此以一点点知识叫嚣，完全不理会华小生的感受，对其言论感到极度不满。


也是馬華格拉那再也區會主席的她說，新加坡政府資政李光耀都有勇氣承認過去的教育政策的錯誤，但邱家金卻還在原地踏步，早前指 “華裔和印裔必須妥協，放棄華小和淡小，採用單一源流教育才是國家社會和平的出路。” 這番話仍言猶在耳，如今邱家金再次發表對華小生有侮辱，對社會有誤導性的言論，委實不該; 也对其一而再二对华教的 “极度关心” 言论感到纳闷及怀疑居心何在。


她說，華小除了著重學術表現，更關注校風學風，這才是可貴之處。許多名揚海外的華裔人才都是華小畢業生，他們在各領域的傑出表現證明了華文教育的成功。 ‘死读书，背死书’固然与现今教育系统有所差距，然而，她說，背乘法表、背詩詞只是一種教育方式，並不能被說為抄襲或死背。學生在吸收後，牢记在脑海，長大後可靈活使用，至今受益不淺。


格拉那再也國會協調官王鍾璇吁请邱家金皇家教授，着重修正我国历史，还原各族建国功绩，那不只是他历史系教授所应扮演的角色，对大家来说才是功德无量！


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